做為一位老師，被孩子嫌嘮叨是難免的，因為老師總是不厭其煩的說了又說、提醒再提醒；但只要孩子能將老師對他的關心記在心裡，哪怕只是一點點，都足以成為老師心底最大的欣慰。
記得是三月的某一個傍晚，小東寫完功課了，向我要求在黑板上作畫。平時很好動的他，難得提出安靜活動的要求，且考量這活動不會干擾其他尚未完成作業的同學，我便答應了他。
小東遵守承諾，靜靜的畫著。幾十分鐘過去後，終於完成了他的大作。他轉頭問我：「老師，上面的小小人，妳要選哪一隻？」我抬頭一看，只見他畫了好幾隻戰略遊戲中的小小武士。我挑選了一隻畫在正中央的小小人，回答說：「我喜歡中間那隻，感覺他在跟我揮手呢。」但小東卻拒絕了我：「老師，這隻不行啦，這隻是我自己，不然我再幫妳畫一隻，好不好？其實我剛剛已經找好妳的位置了，可是不知道妳會不會喜歡，所以沒有畫上去。」我回答：「這樣呀，那你把他畫出來好不好？我好想看喔！」聽到我這麼說，小東感受到了鼓勵，繼續認真的在代表他自己的小小人正上方，又畫了另一隻小小人，而且，這一隻小小人還拿著盾牌。
我好奇的問他，「小東，為什麼這隻小小人拿的東西和大家不一樣呢？」「因為老師會保護我和其他的小孩。妳看我們都沒有拿盾牌喔，因為我和其他小小人去打怪獸時，老師會拿著盾牌保護我們，不讓怪獸有機會欺負我們。不過，我也很強，所以老師您放心！」
我不會忘記當時小東的神情，是如此的堅定滿足，那情景著實令我感動與欣慰。在那一刻也突然明白，平時常被我嘮叨「請把字寫工整些，會更棒。」「請輕聲細語，有禮貌。」的小東，早已默默記住了我的關懷。雖然畫的是遊戲的圖畫，但作品中卻有我，而且還是具備保護能力的角色，可見平日的相處與情感交流，已在他心中累積了信任感。
孩子的澄澈眼光和細膩心思，總能輕易看透老師藏在嘮叨背後的那一份關愛。親愛孩子，謝謝你的信任，謝謝你願意讓我當你的守護者。
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