純潔協會的部落格

學期開始，第一天去課輔班上課，有個男生點名未到，打電話聯絡家長，媽媽才把孩子「拎」過來，一直道歉說忘記了時間，並請我多多關照她的小孩。

小佑個子很矮，視力也不好，帶著一副又大又厚的眼鏡，這是我對他的第一印象。

一個月過去了，關於小佑的問題也漸漸明白了：動作很慢、寫字有點潔癖、容易分心。每次媽媽來接他下課，常會跟我告狀：在家寫作業總是拖拖拉拉的、吃東西很慢、又愛打電動……。雖然如此，小佑還是有許多優點，例如個性溫和、會聽老師的話、打掃工作時也很認真。

時間又悄悄流逝三個月，我發現小佑其實課業程度不差，只因為沒有養成好習慣，缺乏良好的學習環境，再加上媽媽的情緒，讓他缺乏信心。在家時，常常把媽媽的話當耳邊風，但是來到學苑後，對老師畢恭畢敬，有著極大的反差。

俗話說:「有一好就沒兩好。」教導他常常讓我哭笑不得，算數學可以算到很準確，只要給他「多」一點時間；字寫得整整齊齊的，但同樣時間只能完成別人的一半；學校考試，常常分數不及格，但回來訂正，都能答對，一問之下才知道是因為有一大部分「來不及」寫完。

我想起「教育之道無他，唯愛與榜樣而已。」福祿貝爾的話常常勉勵著我。長時間照顧小佑，除了叮嚀他要專注課業以節省時間外，也安排他為班上同學服務的機會，以增強他的自信心。另一方面，試圖讓他了解在家可以幫忙父母分憂解勞。漸漸地，小佑的成績有了起色，寫作業時，也更能掌握時間。

有一次，他拿了一張數學考卷告訴我：「老師，我進步了，我考92分，好險這次題目都有寫完！」看他臉上的笑容，就知道他心裡多麼開心。我回答他：「你很棒，努力一定會有回報的，要繼續保持喔！」

小佑有氣喘問題，媽媽常叮嚀他多穿一點，但他都會逞強。現在，媽媽來接他下課時，只要我一喊，他就會乖乖把外套拉鍊拉上，不再拖拖拉拉。對他而言，這些都是很大的轉變。

學期末結業式那天，班上孩子都玩得很愉快，吃得很滿足。每個孩子透過老師剪輯的影片，細細回味這半年來，老師教導他們功課、複習考試、做手作，以及學習品格教育的點點滴滴。從他們專注的眼神，可以充分展現在學苑生活中，充實而多采多姿的教學成果。

課堂結束後，一如往昔，我在學校門口送走每個孩子，並提醒他們寒假作業要按時完成。最後一刻，我也該準備回家了，沒想到小佑的媽媽突然又騎機車轉回來，對我說：「老師，小佑想要跟妳說一聲再見。」在這樣溼冷的寒冬，我的心頭頓時竄起一股熱流，迅速擴散，將我全身包圍，充滿無限欣慰。

雖然孩子無法完整表達出自己的感謝，只是一聲「老師再見」，我已心領神會。有幸來到星心學苑，心裡存著感恩與感動，而我想，這分感動是留給小佑，也是留給我自己最好的禮物，深深嵌入我倆心中。

(星心學苑/課輔老師)